文登一中2008—2009学年度“培养学生良好习惯”上学期总结和下学期动员大会-文登教研网
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
大家也许听说过这么一个故事：一位哲学家带领他的弟子周游世界，后来，他们在一片荒地上坐下来，哲学家在这儿给他们上毕业前的最后一课。
大家都围着哲学家坐了下来。哲学家问：“我们现在坐在什么地方？”弟子们说：“坐在旷野里。”他又问：“旷野里长满了什么？”回答是：“长满了杂草。”
哲学家说：“现在我想知道怎样才能把这杂草除掉？”大家非常惊讶，不知这最后一课，老师将要向他们讲解什么？
一个弟子说：“有一把铲子就可以了。”
一个说：“用火烧是一个好办法。”
一个说：“人常说，斩草除根，除草的关键是要挖根。”
弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里，你们各自按自己的方法除去一片杂草，一年后，我们再来这里聚会。”
一年后，他们都来了。不过，这里已不是当年的荒草，而是一片庄稼。弟子们就坐在这里等着哲学家，可是哲学家始终没有来。
又过了几年，哲学家去世了。弟子们在整理他的著作时，私自在最后加上了一章内容：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一个：那就是要在上面种上庄稼。
《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人刚生下来，本性没有什么太大区别，是后天的习惯的养成，使人与人之间性格品质产生了差别，可见习惯养成的重要。同样，人的心灵就如同一片旷野，要想使一个人的心灵纯洁、品德高尚、行为规范，唯一的办法是播上良好习惯的种子，让它在我们的精心培育下，生根、发芽、开花、结果。
同学们，著名教育家魏书生曾经说过：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，凡是获得成功的人，都是一些长期坚持良好行为习惯的人。伟大的物理学家伽利略、牛顿、爱因斯坦等，勤奋好学，善于观察，善于思考的良好习惯，使他们为人类的进步与科学的发展做出了不可磨灭的贡献；华罗庚“刻苦自学”的习惯，终使“勤奋”出“天才”，成为著名的数学家。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
去年我们学校就开展了系列“习惯养成教育”，今天我们借此机会召开一次阶段总结和动员大会。那么什么是好的行为习惯呢，它的主要内容包括哪些呢?现在根据我校的教育经验，从四方面和同学们讲一下我校的做法和培养同学们行为习惯的主要内容：
一、播种学习习惯，让学习成为一种乐趣。
我国的传统看法，在学习上一直是苦字当头的。比如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“梅花香自苦寒来”。但是我认为这只是学习的一个条件，我们要发挥主动学习意识的积极作用，用快乐的心态迎接学习。我们学习的过程如游桂林漓江，奇山异水美不胜收，学会用积极的意识、快乐的心态迎接学习，自然就会享受到它的乐趣。
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。我们在此特别提出同学们要养成自主学习的好习惯。一个在事业上有所作为的人，必然具有很强的自主、自理、自立能力，相反，一个在学业上处处被动，没有自主学习习惯的学生，不可能取得优异的成绩，通俗一点说“一个不会自我管理、没有自主能力的人，在竞争日趋激烈的当今社会，无论是学业上还是事业上，迟早会被淘汰的”。
二、播种行为习惯，让遵规守纪成为我们一种自觉的行为。
在全校师生的共同努力下，我校已经形成了良好的校风、学风，同学们能够自觉的遵守各项规章制度，学校已形成了和谐的氛围。在山东省规范化学校复评的问卷调查中，老师、学生对学校工作、学校良好发展环境的一直认可，得到了专家的高度评价。
随着人民生活水平的改善，同学们的生活和学习条件也发生了很大变化。许多同学盲目攀比：比吃、比穿、比阔气成了同学们之间的重要话题，盲目追求高消费、高享受。出现了抄作业、考试作弊、谈恋爱、抽烟、撒谎、留怪异的发型，顶撞家长、老师等现象。甚至同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈。将人的诚实、守信、遵规、守纪、团结、互助等美德抛之脑后。
人的一生不可能不犯错误，但我们不能一而再再而三，让犯错误形成习惯。因此在平时的学习和生活中，同学们要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，相信一定能成功。
三、播种卫生、健体习惯，让同学们在活动中养成规范。
素质教育开展以后，我校充分利用体育大课间、体育课的时机，将素质教育和规范养成教育巧妙结合，体育课、课间操都进行了规范。从集合到带回、从动作到口号，从着装到精神面貌，都做了详细的规定，很快达到了“规范行为，养成习惯”的目的。同学们整齐的队伍，统一的步伐，嘹亮的口号，饱满的精神，形成了学校一道靓丽的风景线。不仅带给了强健的体魄，愉悦的心情，激发了同学们积极向上的品德，而且规范了同学们的行为，给学校带来一种朝气蓬勃的精神风貌，丰富了校园文化建设，增加了学校的向心力和凝聚力。文登市教研中心在我校召开了“体育课、体育大课间”观摩现场会，外市区很多学校也慕名而来，我们的课间操令参观者赞不绝口。我们还大力开展“养成良好卫生习惯，创建优美育人环境”活动。注重培养同学们生活自理能力，开展内务整理竞赛；在家中进行赏识教育，让同学们能主动帮助家人做一些力所能及的事情；生活中让每一名学生自觉的捡起地面上的一片纸，维护好自己生活和学习的环境，告别“乱吐、乱扔、乱倒、乱画、乱踢”等不良的行为习惯。
本学期我们将大力开展 “校园文化、教室文化、宿舍文化”建设，强化个人卫生习惯的养成，维护好自己生活和学习的环境，营造干净、整洁、文明、健康的校园环境。
四、播种文明礼仪习惯，让感恩转化为行动。
去年我们在全体师生中大力开展感恩活动。首先，在全体老师中开展感恩活动。学校要求每一位教工都要怀揣一颗感恩的心，不但感恩国家社会和父母同事，还要感恩晚辈和学生，因为正是有了你们，我们才懂得了责任，理解了奉献。有了这样的心态，我们才能以愉悦的心情和充沛的精力投入到工作中去，才能在工作中体验到工作的快乐，才能在生活中感受生活的美好。
第二，在同学们中大力开展感恩教育。让同学们知道父母的养育之恩、师长的教诲培育之情，从而唤醒我们的感恩情怀，让我们懂得在索取的同时也要付出。
学校组织同学们观看了
新加坡的文明程度，我们人人皆知，有人说：“新加坡的文明是人民高素质的体现”，也有人说：“新加坡的文明是惩罚出来的”，对于以上两种说法，我都赞同。我曾看到这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
我们且不去考证此话的真实性，但是不能不引起我们的深思。记得我在上次升旗仪式会议上说：“北京奥运会在带给我们美丽的场馆、优美的环境、宝贵的财富的同时，更重要的是，它大大提升了北京人，乃至中国人的文明程度，树立了中国人在世界的形象”。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如：在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品盒、包装袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，好好的石凳、水管竟然成了有的同学的出气筒，其实在你发泄的同时，你是在无情地践踏自己的“人格”。一个学生在家庭里没有好的习惯，在学校内不可能有好的表现，同样在学校没有良好的行为习惯的同学，在社会也不可能出人头地。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。所以，希望大家要成为一个文明的、身心和谐发展的人。文明就是我们每个人素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
同学们：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”。学校将在本学期继续深入开展“习惯养成”系列教育，各班要对照《文登一中2008——2009学年度第二学期“播种良好习惯，收获完美人生”活动实施方案》认真组织实施。同学们要积极开展自评、互评，在活动中不断发现自己的长处、找出自己的不足，采取整改措施，在生活、学习中不断完善自我。相信在我们全校师生的共同努力下，一定会给同学们创造出适合健康发展的育人环境，同学们，让我们养成良好的习惯，收获完美的人生！
谢谢大家！
2009、3、2
