养成良好习惯 奠基美丽人生-文登教研网
养成良好习惯 奠基美丽人生
——文峰小学良好习惯养成教育活动汇报材料
为深入开展威海市教育科学重点课题——“培养良好行为习惯”课题研究，加大我校学生良好习惯养成的教育力度，为学生的终身发展奠基，我校德育工作着眼学生的习惯教育，从小处出发，从细处入手，叫响“好习惯成就大未来”的口号，通过各种渠道，引领学生健康成长、快乐发展。
一、构建环境文化，规范学生行为
学校最无形的价值，是它内在健康向上的人文环境，能使生活在其中的学生受到感染，并发自内心地产生对学校的热爱、对美好生活的向往。因此，我们努力创造规范有序的优质校园文化氛围，规范学生行为、引领学生健康发展。
（一）建造美丽花园
孩子本身就是一朵朵可爱的花儿，为他们奉献一座如诗如画的花园，是塑造学生品行、养成良好习惯的开端。我们首先从外部环境入手，由美术老师重新装饰墙面，用生动的卡通运动人物造型，引领孩子们规范体育动作、积极投身阳光体育运动，把健康还给孩子；重新喷印绿色小脚丫，醒目、可爱，引领着学生规范走路、约束自我、昂扬向上，又预示着：走出校园，肩负学校荣辱，步入校园，展示学子魅力；书香浓郁的教学楼内标语散发着持久而规范的生机与活力，引导学生养浩然之气、做博雅之人；精心培植的各色苗圃焕发着勃勃生机；郁郁葱葱的竹林喷绘预示着文峰学子在和谐、规范、上进的环境中展示自我、竞相拔节；校园内，以习惯为主题的屏风标牌——“今天养成好习惯，明日成就大未来；微笑是文明的语言，文明是快乐的源泉”洋溢着浓浓的人文关怀……
童话般和谐美丽、规范有序的校园环境里，每一个角落都蕴涵着深刻的教育理念，使学生在潜移默化中受到艺术的感染、领略到教育的魅力。
（二）营造温馨乐园
每天清晨，迎接学生走进校园的是动听的校园歌曲、小白帆广播和值日师生的亲切问候，大家彬彬有礼、彼此谦让，和谐向上、温馨怡人，置身其中，备受感染；课堂上，学生坐姿端正、书声琅琅，孩子得到的是合作星、进步星、创意星、表现星以及热情的鼓励和自信、张扬的个性；课间，低年级学生与老师做游戏、猜谜语，高年级学生
这里，是学生的校园，也是他们的家园，更是养成好习惯、快乐成长的温馨乐园。
二、拓展德育途径，习惯引领发展
1、密切家校联系
我们打破传统校园德育代替全部教育的格局，不仅仅培养学校里的好学生，还特别注重培养家庭中的好孩子，想方设法拓宽德育途径，创设良好的德育环境，让好习惯陪伴学生渡过快乐生活的每一天。为了密切家校联系，我们设立家长开放日，每逢周五，各年级家长可以随意走进学校、走进教室、走进课堂，与孩子们共同上课，以观察自己的孩子在课堂中的行为表现，并及
2、延伸教育领域
为了让良好行为习惯教育的途径更宽泛，我校德育活动采取逐级延伸的形式，开展学校、家庭、社区逐级带动、以习惯引领发展的系列活动，加强养成习惯教育工作的针对性和实效性。新学期开学后，我们以“做有道德的好少年”为主线，开展以“养成教育 感恩教育”为主题的校内、校外爱心延伸活动：在校内开展“尊敬老师”、在家庭开展“孝敬长辈”、在社会开展“关爱他人”的互帮互助活动等，通过爱心延伸活动将习惯方面的德育目标具体化，实现知行统一，达到“让关爱在有道德文峰人身上体现”的目的。
三、突出主题活动，习惯成就人生
让学生在生活中养成良好习惯、塑造优秀品德，积极开展丰富多彩的活动是目标达成的有效载体。我们从实际出发，通过各种活动触动学生心灵、引领学生发展，达到丰富体验、提升境界的目的。
（1）别开生面的签字仪式换来良好的餐厅秩序
随着学生食堂就餐人数的增多，就餐秩序有些不尽人意。针对这种现象，我校举行“节约粮食文明就餐 从我做起”主题活动。当主题活动的签字仪式在会议厅内拉开序幕的时候，就餐的600多名学生座无虚席，他们被深入浅出的说教、新颖生动的演讲深深打动，意识到吃饭还有这么多学问，就餐还蕴涵着丰富的文明，“节约粮食文明就餐 从我做起”便在学生心中深深地扎下了根，他们纷纷走上舞台，庄重而坚定地签下了自己的名字，表示“节约粮食 文明就餐”——自己一定能行！现在，从我校学生良好的就餐秩序来看，习惯养成教育主题活动起到了应有的推动作用，我们欣喜于学生的变化，更看到了习惯养成教育活动的精彩！
（2）争做文峰形象大使活动让文明的蓓蕾尽情绽放
针对我校部分学生出现衣帽不整、行为粗俗、习惯欠佳的现象，我们进一步深化养成教育活动，完善学生行为的自我约束、自我规范、自我教育目的，塑造健康、向上、具有活力的文峰学子形象，营造和谐向上的学校大环境，我校在学生中开展“争做文峰小学形象大使”活动。首先，我们让学生的心中充满文明的阳光。为了让学生学有目标、行有准则，我们首先制定出《文峰小学争当形象大使活动十条对照标准》，要求全校学生利用班队会和晨会时间认真学习，并坚持落实到日常的生活和学习中去。少先队员小干部自觉成立监护小组，对学生间操、路队、卫生、纪律等方面进行监督协管，从每一处细节上关注学生行为习惯的养成，让“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品质；播种品质，收获命运”的理念在孩子心中生根发芽。从此，在文明阳光的普照下，学生纷纷行动起来，从仪表到谈吐，从言行到举止，无不反射着文明的光芒。从此，校园内，落落大方、温文而雅的学生形象无处不在。
之后，校长室经常收到社会来信，反映我校学生在社会中的文明表现。这是中心医院一位家长的来信，表扬我校三年级一班唐宇欣同学拾金不昧、不留姓名。信的原文如下：
文峰小学校长：
您好！
今特致涵感谢贵校的两位同学。事情是这样的：我于昨日不慎，将钱包丢失，而自己尚未发觉。今天早晨，一位小女孩按门铃来到我家，送来了我的钱包，这时我才发觉钱包丢失，当看到送还的钱包中人民币等物一宗无一缺失时，我很高兴，当场奖给女孩20元钱，但女孩决然拒收，匆匆上学去了。
经了解，这女孩是贵校三年级一班的学生，名叫唐宇欣，她和同学葛云志（男孩，二年级学生）在路旁捡到钱包，然后按照包内我的身份证和名片寻找到我家，及时送还钱包。
我是年逾七旬的老人，为两位同学拾金不昧并亲自送交失主的高尚行为而万分感动。我的钱包丢失是小事，而孩子有高尚的品德是大事。我为失物复得感到高兴，更为我们的后代具有高尚的品德而欣慰、自豪。是贵校老师对学生教育得好，才会出现如此之善举，这是贵校德育教育的灿烂之花、诚实之果。
我们单位众多的孩子（包括我家两代五个孩子）都学习、毕业于贵校，已经长大成才者不计其数，贵校为国育才高功永记不忘。衷心感谢辛勤劳苦于杏坛的光荣园丁们。赠对联两幅，以彰教坛功誉：
几缕心香，芳润园圃荣桃李；
一身正气，志酬教坛育栋梁。
教学子，志行修谨忠祖国；
育英才，德智兼优为人民。
致以
敬礼
张衍春谨上
这不是偶然的，这是我校开展“争当形象大使活动”结出的硕果。细细
观察我们的学生，自从活动开展以后，在他们中间，便出现了“身残志坚”“全面发展”“德才兼备”“刻苦锻炼”等形象的典型代表。为了让孩子们迈向明天的脚步更有力量，为了让这项活动沿着科学有效的方向发展，我们将各方面表现突出的学生作为典型，通过宣传他们的事迹、观摩他们的言行，促使更多的学生向着文明、健康、活泼的方向发展。于是，“十佳形象大使”产生了，“百佳形象大使”出现了，在他们的带动下，更多的学生开始向先进靠拢，更多的形象大使应运而生。孩子们坚定地走在“好习惯成就好形象”的道路上，而且前行脚步越来越有力量！
最后，我们让孩子发展的天空向着更加宽广的方向发展。经过一个阶段的努力，很多的学生在这项活动中脱颖而出，他们举止文明，他们行为高雅。“十佳带百佳、百佳带千佳”，孩子们像一朵朵鲜花，在文明的土壤中竞相开放，谈吐高雅、学习争先、礼貌待人……成了全体学生致力追求的目标和茶余饭后谈论的主题，“小绅士、小淑女”层出不穷，他们彬彬有礼，他们温文而雅，他们带动了校园的文明与和谐。
（3）主题鲜明的养成教育着眼学生未来发展
为进一步优化育人环境，净化学生心灵，培养学生良好的行为习惯，
我们立足实际，开展以“好习惯成就大未来”为主题的教育活动。进一步加强学生常规习惯的养成教育，创设良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，形成良好的校风和学风，为孩子一生的发展打下良好的基础。整个活动主题鲜明，分五个阶段进行。
第一阶段：良好习惯调查阶段。各班认真组织学生填写良好习惯调查表，经汇总后找出目前学生中存在的普遍问题，以强化训练，使良好习惯养成教育顺利开展。
第二阶段：宣传发动誓师大会。首先，班主任老师利用班队会时间带领学生认真学习《学生行为习惯细则》，加强培养学生良好习惯的养成意识，然后认真组织学生开展“好习惯成就大未来”宣誓暨签名活动，营造活动氛围。在学校组织召开“好习惯成就大未来”誓师动员大会上，学生发言积极、倡议热烈、签名踊跃，共同宣誓表示：好行为形成好习惯、好习惯决定好人生。为了一生的发展，一定要养成良好的行为习惯。
第三阶段：互评自查找差距阶段。各班组织学生根据细则内容找出自身存在的问题，并搜集整理出身边常发现的坏习惯，做好文字记录，通过自查自省，明白自己有哪些行为是不好的习惯，以便扬长避短。
第四阶段：养成好习惯承诺阶段。组织学生认真填写年级承诺书，做到互相监督，且让自评、生评、师评相结合，尽量让自己的承诺落到实效。
第五阶段：检查评优选标兵阶段。在抓好习惯培养的细节过程中，制定具体的行为习惯检查表，学校定期汇总公布，及时表扬先进班级，并纳入班级考核，同时注意不断巩固好习惯的养成，避免不良习惯的反弹。每月班级要根据活动中学生的表现情况评出“习惯养成之星”，名单上报学校，学校将根据活动开展情况及时召开表彰大会，表扬在活动中涌现出的优秀班级和先进个人。
为了让孩子能更好地发展、更健康地成长，我们又搭建舞台、扩展空间，将各类主题活动和日常教育活动有机结合，深化活动的内容，如：通过开展“学雷锋，树形象，让传统美德在心中扎根”“多读书、读好书，让书香陶冶情操”“心系灾区、情牵祖国，让爱在心中传递”“消防安全紧急疏散演练”“眼睛的科学保健”“我写一手漂亮字”“我的坐姿最端正”等系列活动，让高雅塑造形象，让文明成就永恒，让好习惯伴随学生的好形象健康成长！
各位领导，各位老师，以上简单汇报了我校在学生良好习惯养成教育方面的一点做法。我们深知，虽然在这方面我们取得了一定的阶段性成绩，但离我们的理想期待还有很大差距，我们坚信，既然好习惯决定着一个人一生的发展，我们一定会着眼学生发展，继续将此项活动深入持久地开展下去，力求让每一个学生都能养成良好习惯，从而奠定他们美丽的人生基础。
