泽库中学大课间体育活动阶段总结

泽库中学大课间体育活动阶段总结

为了进一步落实我校申报的威海重点课题《大课间体育活动功能多样性的研究》，推动我校大课间体育活动健康有序发展，我校课题组根据《泽库中学大课间体育活动实施方案》，结合我校的实际情况、学生的特点和季节特点，对我校大课间体育活动内容和形式进行了大胆的尝试。现将我校近阶段开展大课间体育活动情况总结如下：

一、总体思路

1、通过大课间体育活动，促进学生身心、行为习惯、智力发展、审美素养、自主创新能力不断提高，达到“以动促德，以动辅智，以动健体，以动审美”的目标。

2、通过大课间体育活动，使学生明确民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，也是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现，进一步培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀。

3、大课间体育活动是学校和谐文化建设的重要组成部分，在一定程度上反映学校的校风、学风和班风。

4、根据学校场地、学生、季节特点，创造性地开展大课间体育活动。

二、设计理念

通过民族体育，感知民族精神，激发爱国情怀。民族的也是世界的，只有扎根民族才能创造特色、才能有生命力。

1、课题组将大课间体育活动分为四大板块，即进退场、自主活动、集合散开、健身操。

2、课题组将自主活动板块、健身操板块以民族传统体育项目为主线。

3、课题组将自主活动板块根据年级特点分为四小板块，即初一抖空竹、初二竹竿舞、初三跳绳踢毽、初四武术。

4、课题组将健身操板块设计为民族舞蹈。

5、课题组将队列、队形练习融入集合散开和进退场板块。

6、课题组将民族音乐作为大课间体育活动主旋律。

三、准备阶段

1、课题组召开了大课间体育活动研讨会，根据学校的场地条件、人员配备、器材要求、活动内容等制定了《泽库中学大课间体育活动实施方案》。并且以此作为活动开展的依据，充分调动各部门的积极性，作好实施前的各项准备工作。

2、成立了以校长为组长，其他行政领导及班主任为主要成员的领导小组。确保活动开展的威权性和有效性。

3、对各项工作进行了分工。政教处负责人员统筹安排并全程指导和评估活动的组织和完成效果。总务处做好后勤保障工作。体育教师协助领导对活动内容进行编排、对各班班主任进行体育活动的组织以及创新体育活动编排的培训。并利用体育课时间对学生进行体育活动教学。音乐教师编排活动音乐、创编舞蹈、并培训各班文娱委员、班主任。班主任组织、指导学生活动，引导学生安全、文明、有序的参加活动。学生认真、有效的完成体育大课间活动，做到：认真参与、积极锻炼、身心愉快。

4、学校教导处调整了原有的课程表，在实施方案的基础上，明确开展大课间活动的时间，并在课表中显示出来，以确保活动可以在规定的时间内开展。

四、实施阶段

1、宣传培训

向全体师生进行宣传，让他们了解活动实施各个环节，以及自己的要求，明白自己做什么，为此下发了“泽库中学大课间体育活动流程”。同时对具体组织的班主任及部分学生骨干进行培训，培训的内容主要是活动组织方法和活动组织要求。

2、具体实施

按照实施方案，依次完成各项活动。在这个过程中，教师组织好学生按质按量的完成规定的要求，不能随意更改活动时间和活动内容，要做到有序性、有效性。同时也要做好记录工作，把遇到的问题及时的反馈到课题组，以有利于改进方案。

3、总结完善

在实施过程中，总会出现各种问题，遇到一些困难，当然也会有一些奇思妙想。方案也不是一成不变的，在实践的过程中，我们从教师和学生那里不断的获得反馈，对方案进行改进和完善，使泽库中学的大课间体育活动形成了自己的特色。

（1）突出了民族的特点。

初一抖空竹、初二竹竿舞、初三跳绳踢毽、初四武术。通过民族体育项目，使学生感知民族精神，激发爱国情怀。

（2）突出了体育功能多样性的特点。

大课间体育活动，培养了学生吃苦耐劳、不怕困难的意志品质；提高了学生的组织性、纪律性和高度的集体主义观念；美化了学生的心灵，陶冶了学生的情操，愉悦了学生的身心；促进了学生良好习惯的形成，学生的精神面貌发生了巨大的变化。

（3）突出了音乐的作用。

进退场音乐我们选用的是《骑兵进行曲》。以轻快、活泼、充满青春活力的旋律，以音乐特有的美感，唤起学生参加活动的欲望。自主活动音乐我们选用的是中央电视台《欢聚一堂》主题曲。该主题曲强劲、激烈，具有强烈的生命震撼力和号召能力，唤起学生情感的高潮，使学生练习达到高峰。健身操音乐我们选用的是《青春魅力》。该段音乐配器独特，旋律优美，深受学生喜欢。

开展大课间体育活动一年多来，通过问卷调查和对学生进行体质测试，学生对大课间体育活动的喜爱程度由68%上升到87%，体质健康水平不断提高。学生在行为习惯养成、思想品德、审美意识等方面均有不同程度的提高，形成了良好的校风、班风。我们真切地感受到，大课间体育活动已经成为学校文化建设的亮丽风景。