体育大课间活动研究阶段性总结
随着素质教育的不断深化，“三个还给”日益深入人心，“健康第一”成为新世纪学校教育的重要理念，“运动、快乐、健康、发展”成了学校体育的目标和追求，而大课间体育活动则是其有效载体。实践证实，体育大课间活动对于优化体育活动、激发学生参与、促进学生发展有着无可替代的作用。为此，我校以“一切为了学生的发展”为宗旨，以学生快乐、健康为目标，广泛深入地开展了体育大课间活动研究和实践，取得了良好效果，得到了上级领导的重视，受到了家长的关注，赢得了学生的欢迎。目前，在我校体育大课间活动已成为一道亮丽的风景。
一、立足学生发展 提高思想认识
体育大课间活动是确保学生每天锻炼一小时、促进学生身心健康、培养学生全面发展的需要，是推进素质教育、深化体育教学改革、落实“健康第一”思想的重要举措，对于培养学生的团队精神、增强学校凝聚力、丰富校园文化生活具有重要意义。
1、召开相关会议，举行专题研讨，达成共识。我们分别召开了领导小组会、全体教师会、全体学生会、有关教师会、家长会，对体育大课间活动进行了深入的研讨，对开展体育大课间活动的必要性与重要性有了深刻的认识，从而更新了观念，统一了思想，提高了认识，为体育大课间活动的有效开展奠定了坚实的基础。
2、加强舆论宣传，进行广泛发动，营造氛围。我们充分利用晨会、班会、校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传发动，使广大师生认识到：开展体育大课间活动，能增强学生体质、缓解学习疲劳、提高学生素质、激发竞争意识、培养合作精神，对促进学生全面发展、养成学生创新能力、陶冶学生的情操、提高学习效率有着重要而深远的意义。从而为体育大课间活动的开展营造了舆论氛围。
二、健全组织领导 加强活动管理
为使体育大课间活动走上科学化、规范化、整体化的轨道，学校加强了对
活动的领导和规范，使之管理到位、保障有力、富有成效。
1、健全组织，加强领导。为加强对体育大课间活动的领导，学校成立了以徐永庆校长为组长、王众鑫主任为副组长、教导主任和艺体教师为组员的“体育大课间活动领导小组”，对体育大课间活动进行规划、指导、检查、督促，确保活动有计划、有步骤、有秩序地进行。
2、注重规范，加大保障。为了使体育大课间活动取得实效，学校制定了体
育大课间活动考评制度，每天对活动情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级评选和教师年度考核，从制度上保证了活动的质量。同时，学校加大了资金投入，选配了人员，规定了时间，购置了设施，提供了经费，为研究和活动奠定了坚实的物质基础。
三、面向全体学生 合理设计项目
我们依据“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，本着“健康第一”的原则，坚持把健康快乐还给学生为，积极构建和谐校园，立足学校学生实际，精心设计大课间活动。让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。
1、精心设计运动项目。在研究和活动中，我们依据“教育生活化”的理念，根据学生爱动、喜欢新奇的特点，本着学生喜闻乐见、易于推广的原则，把体育大课间活动纳入德育教育、素质教育、审美教育体系，使体育大课间活动与学生的生理、心理的发展结合起来，以达到全面提高学生的素质的目的。设计中，我们在以往常规活动的基础上，认真编排了动作简单、美观大方、节奏性强、富有动感的呼啦圈操、花样跳绳、藤式踢毽。整体设计力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。
2、注重学生全员参与。为加强体育大课间活动，引导学生广泛参与，切实把时间、能力、健康还给学生，我们把体育大课间活动作为学生每天的“必修课”， 利用每天上午第二节课间操的时间进行训练。整个活动30分钟，全程由音乐统一指挥，活动由队列入场、分组活动、队列回归教室组成。在活动中，我们给予学生充分的自主，使学生动起来、玩起来，全身心的投入到活动中去，在轻松愉快中达到了锻炼的目的，培养了学生的自主意识。一是自主选择项目。
打破班级限制，采取学生自主报名，自主选择自己喜欢的体育项目。二是自主设计内容。除了常规项目外，设计了四绳同摇接力跳，发明了藤式花毽，将藤球比赛规则与乒乓球比赛赛制融入到花样踢毽游戏中。三是自主评价。各个小组的活动，在教师的指导下，由学生自主教育管理委员会给予评估。这就极大地增强了学生的参与意识，激发了学生的活动兴趣，提升了团队凝聚力，为体育大课间增添了新的活力。
四、持之以恒训练 与时俱进创新
为提高训练实效，我们长年坚持训练。我们把训练分为集体训练和分组训练两个环节，有机进行训练，力求训练效果，并在研究和活动中不断创新。
1、集体操训练阶段。我们通过体育教师集体教授，课外活动分班提高，发挥各班体育骨干作用等途径，快速高效地完成了训练内容。
2、分组训练阶段。我们首先把各组活动的内容、场地、器材定位，各班班主任协助，由音乐教师、体育教师分别指挥。确保活动有序、有效。
3、在实践中创新。我们在研究和实践的基础上，重点探索了培养学生特长，创出学校特色问题，真正实现以人为本、促进学生主动发展，初步达到了理论上的提升。在音乐的选择上和动作的安排上，改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。体现校本特色，提高锻炼效益，发展学生个性。
目前，体育大课间活动已成为我校体育工作的重要组成部分。丰富多采的活动，使学生的身体素质明显增强，体育合格率、运动会比赛成绩有了质的飞跃；养成了学生的良好习惯，促进了学生全面健康发展；和谐了校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。真正实现了把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生的目标。
