文登四中2008-2009学年第二学期“高中综合实践活动课程开展科技教育的策略研究”课题实施计划

文登四中2008-2009学年第二学期“高中综合实践活动课程开展科技教育的策略研究”课题实施计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，根据《文登市教育教学研究中心2009年工作要点》精神，结合我校工作实际，以提高综合实践活动课程中开展科技教育的有效性和促进新课改的深入实施为宗旨，以深化教师课题研究、提高教师教科研水平为目标，扎实开展课题研究工作，为实现学校教学工作新的飞跃做出新的贡献。

二、本学期的研究目标：

1.努力营造良好的研究氛围

通过课题研究这个平台，营造科研氛围，督促课题组教师坚持理论学习，丰厚每一位教师的理论积淀，这是课题进展的基础和前提。

2.善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯

每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围，做一个教学的有心人。

3.进一步探索在综合实践活动课程中开展科技教育的有效策略

本学期我们将在研究性学习和读书方面开展一系列的活动，以活动为载体，研究在综合实践活动课程中开展科技教育的有效策略，及时总结课题研究成果，进一步推动课题的实施。

4.学习掌握综合实践活动课程开设的基本方法，为本课题的研究工作打下坚实的基础；学习教育教学理论知识，提高课题组成员的理论修养。

5.以课题组成员为中心，带动更多的教师参与课题研究。积极结合学科教学开展研究，以课题实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学水平的提高，促进教师自身科研水平的提高，逐步向"研究型"教师转变。

三、具体措施：　　

1.加强理论学习:组织老师们进行校内校外的专题学习,平时结合报刊杂志、电脑和相关书本自学,并做好理论学习笔记。

2.继续做好常规科研工作: 每周进行一次教研活动，围绕课题研究内容每人每月写一篇论文反思。

3.在四月份开展“读书节”活动，并将主题定为科技读书，提高学生的科技意识和科学素养。

4.进行学术沙龙交流:交流课题实施过程中取得的经验与存在的问题，进一步深化课题研究。

5.案例分析:结合研究性学习进行科技教育的有效案例分析，总结经验，提升理念。

6.做好图片文字资料积累和相关课题资料的上传工作，按照要求及时将课题研究资料上传到规定的网站。　　

四．具体的活动计划：

2009年2月

1.召开课题组会议，认真学习课题相关资料，讨论并确定本学期的研究计划。

2.每周至少进行一次课题研究活动。。

3.开展理论学习活动，写好反思心得。

2009年3月

1.做好四月“科技读书节”的筹备工作，确定“科技读书节”的活动实施方案。

2.课题研究讨论活动：对课题研究中存在的问题进行探讨，对课题实施中的困惑和收获进行交流。

3.继续开展理论学习活动。

2009年4月

1.开展“科技读书节”。

2.课题研讨活动：交流“科技读书节”实施过程中的问题并总结经验，形成文字材料。

3.理论学习。

2009年5月

1.撰写与课题相关的论文一篇。

2.学术沙龙

2008年6月

1.继续完成每月的常规任务。

2.做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，课题组长撰写课题组研究总结。

3.各课题组成员撰写课题实施心得一份。

4.汇总有关数据，做好分析工作，完成课题记录册等课题档案的整理工作。