初中毕业年级教学工作简报（二）
初中毕业年级教学工作简报（二）
2010年4月
为全面落实教育局工作要点，促进校际之间的交流、借鉴，全面提高结业年级教育教学质量，现将四月份各学校围绕毕业年级提高教学质量所做的主要工作和五月份工作打算汇总如下：
一、四月份教学工作回顾
二中
1.加强质量监控。在认真做好摸底考试分析的基础上，4月份学校再次进行了质量检测，通过召开教师会，进行质量分析，找出了差距和存在的问题，明确努力方向。
2.举行优秀教师和优秀班主任交流了经验。
3.加大课堂教学的监控力度。领导跟踪听课，采用不定时听课，5分钟听课，20分听课，全程听课等方式，及时了解教师教学中存在的问题和课堂学生的表现情况。
4.召开组长会交流研讨近期的成功做法及教学的困惑，制订每周工作计划与措施。
5.每周召开班主任例会，总结一周情况，对下周工作提出明确的要求。同时通过不定期学生问卷，领导亲自检查等形式控制作业量，保证每晚只有3科作业，且要做到少而精。发现问题及时整改。
6.重视体育中考的训练。学校制定第八节课体育项目训练的要求，并进模拟测试。
实验中学
1. 以改革求质量。结合初四复习，学校强化复习过程中学生独立思考习惯的培养。以“三一四”课堂教学模式为抓手，通过精心备课，精讲精练，为学生提供更多的独立思考时间，让学生的思维向深度发展，切实解决 “热闹”背后学生认识“肤浅”的弊端，还理性于课堂。
2.4月11日，举行模拟考试质量分析会。
3.4月12日召开全体初四教师会，进行模拟考试情况总结，各学科组剖析学科教学的得与失，交流今后工作重点。通过纵横对比，学校确立了以中层学生为重点、促优生和学困生的“抓中间促两头”工作思路，采取了建立中层学生档案、设立中层学生关注榜、举行中层学生学科竞赛等措施，激励中层学生积极上进，均衡发展；对于优生和学困生，我们采取了“达标”措施，即针对各科基础，设立相应奋斗目标，实现最适合的发展。
4.4月19日开始，举行骨干老师示范课活动，学校还聘请了威海市教研中心教研员到校听课，指导教师如何科学复习，把握中考要求，以更高的视角驾驭课堂，处理教材。
三里河中学
1.4月8日，初四召开“拼搏成就梦想，携手共建和谐”家长会。每班家长委员会代表，优秀学生代表、全体任课教师参与。通过家长会，实现家校携手共促学生成长的局面。
2.4月12日，召开初四教师会，学科组长总结前段工作的经验和做法，并制定下阶段教学内容计划。
3.4月16日，组织初四学生进行体质摸底测试。
4.4月19日，召开初四学生会，进行“学会感恩”教育，使学生认识到备战中考不仅仅是对自己负责的行为，而且也是感恩父母、感恩师长、感恩生活的实际表现。
5.4月23日，初四阶段质量检测。
6.4月26日，初四阶段质量检测分析会。
七里中学
1.4月8日，召开部分学生家长会，4月18日，成立了家长委员会。组织班主任对个别学生进行家访，进一步与家长进行沟通，形成合力，督促学生刻苦学习。
2.4月9日下午，召开初四学生会，总结模拟考试的情况，表扬成绩优秀、学习进步的学生，引导学生全力以赴的投入到复习中去。
3.4月12日，学校领导与教师一起研讨如何提高复习效率，聚焦重点学生，加强薄弱学科的诊断和辅导。
4.4月14日，召开优生会，给他们确定了较高的目标，提出更高的要求，以引领其他同学。并通过大屏幕、宣传栏、校园广播等形式表扬学习突出、思想上进、考试进步的学生。
5.4月15日，召开初四班主任会，研讨如何提高学生自主学习的积极性，重点作好临界学生的思想工作。
6.4月27日，召开“学习困难生”的座谈会，引导他们提高思想修养，确保顺利毕业。
7.加强集体备课。充分发挥各学科教师的群体力量，认真钻研实用高效的导学案，提高课堂复习效率。认真学习贯彻落实教研员在考试后所作的分析，明确今后复习的方向。4月中下旬各学科采取名师引领的方式，召开复习课示范研讨，让骨干教师执教复习课，课后共同研讨。
泽库中学
1.4月7日，召开毕业年级学生会，针对摸底检测中班级成绩及学生个人成绩进行分析，并对成绩突出学生进行表彰。
2.4月8日，召开毕业年级教师会，结合摸底检测情况同学科教师找差距，找问题，剖析存在差距和问题的根源，制定下阶段整改方案。
3.4月12日，结合伙伴校教学质量分析研讨情况，召开毕业年级学科教学组长会议，与全市兄弟学校之间进行对比，找差距，找不足，并修改下阶段的复习计划。
4.4月13日，分别召开优生边缘生会议及高中上线边缘生会议。优生边缘生会议主要向学生解读优生含义，鼓励和激发尖子生争优争先意识，促优生上线率的提高；高中上线边缘生会议主要向学生介绍本年度高招生的相关情况，帮助学生树立信心，并以此来促高中上线率。
5.班主任结合检测情况，通过家长网校平台、电话家访等各种形式与家长沟通交流，最大限度地获取家长的支持和配合。
6.各学科教师制定优生边缘生和高中上线边缘生辅导方案，重点抓好优生和高中上线边缘生的培养工作。
张家产中学
1.4月7日，召开初四老师会，分析摸底考试情况，总结得失，制定措施，切实提高复习效率。
2.4月9日，召开初四学生会，总结班级摸底考试情况，表彰成绩优秀及进步幅度大的学生，动员学生全身心投入复习中。
3.4月16日，所有班主任老师及部分任课教师利用周五放学后时间家访，初四班主任将家访对象确定为有潜力待挖掘的学生，与家长一起共同探讨挖掘他们身上潜力的有效方法，家校双方达成共识。
4.体育中考临近，体育锻炼时间，班主任老师靠班，协助体育老师做好训练。
5.4月20日，召开班主任会，交流班级管理方法，相互学习提高学生学习积极性的有效途径。
小观中学
1.4月3日，中考及会考学科组长在本组内传达教研中心的会议内容，使会考及中考教师及时掌握中考及会考的形势与趋势，布置下一步的复习工作。
2.4月8日中午，召开初四级部学生会议，总结摸底考试的情况，做好初四学生的稳定工作，为下一步的学习誓师动员。
3.4月9日，召开初四教学分析会，分析总结初四当前教学工作存在的问题和差距，为下一步初四的教学工作做了部署。
4.4月12日各班主任在班级进行摸底考试总结，进一步提高毕业班学生的竞争意识，加强学风建设。
5.4月13日至15日初四各学科分头在学科办公室召开摸底考试学科分析总结会，各学科的包组领导参加，各学科根据本学科的不足，制定下一步的工作措施。
6.4月15日中午，召开初四上线学生会议，根据学生的特点，交流学习方法，帮助学生树立自信心。
7.4月19至23日，初四班主任分批次找学生谈心，为学生排忧解难，使学生能够安心的学习。
8.4月23日，组织初四学生月考，进行阶段质量检测。
大水泊中学
1.4月7日，组织教师进行初四质量检测分析，做好各方面的详细的数据分析，查找与伙伴佼之间的差距，查找班级间的差距，查找试卷中的失分点，并制定好相应的补救整改措施。
2.4月21日，举行“家长开放日”活动，诚挚邀请家长到校听课、参观，并听取合理化建议。
3.4月26日，组织学生进行期中考试，检测4月份学生学习情况。
4.4月29日召开班级教导会，开展师生一对一学情分析指导活动。并于4月30日召开家长会，共同关注学生的学习情况。
宋村中学
1.4月1日进行新学期以来的第一次质量检测，并召开教学专题会，通过质量检测认真找差距，分析提高教学质量的方法和途径，进一步明确向课堂要质量的方针。
2.校领导继续进行推门听课，特别是针对中考年级和会考学科，学校领导分工明确，并跟踪听课，实地教研，和教师交流新得，和教师一起想方法，出点子。
3.召开初四级部教学专题会。结合第一次摸底考试成绩认真的分析，每位老师找差距、找不足，制定详细的复习计划，争取缩小差距。
4.召开初四级部学生会。对学习成绩优胜和进步的学生进行了大范围的表彰，对学生的学习习惯和学习方法进行指导，提出了今后学习的要求。
5.召开初四级部临界生会议。帮助学生树立信心，对学习进步的学生进行表扬和鼓励，指出学生中存在的问题，全面调动学生的学习积极性，班主任通过走访家长，和家长取得联系，达成沟通，共同促进学生学习。
高村中学
1.合理利用课外作业和错题本。针对第二轮复习，提出学生紧跟着老师的步伐走，优秀学生做好老师布置的“自助餐”，一般学生在训练上尝试中低难度的试题。同时把学生的“错题集”与老师的“学生错题研究”相结合，分析错题与解答不规范的原因，做好跟踪指导。
2.组织学生参加质量检测。本月初，组织学生参加了伙伴校的质量检测，同时学校组织每2周进行一次质量检测，及时反馈复习的质量，及发现问题，解决问题。
3.做好考试能力专项训练。通过训练，提高学生的考试能力，让学生不再因粗心、马虎丢“冤枉分”，保证“会做的题都能做对”。
4．重视中考体育测试。提出 “体育教师总领，班主任细抓”的方针，组织学生课外活动和课余时间备战中考。
葛家中学
1.4月6日，召开初四学生会，对考试情况进行全面总结，并进行考前思想动员会，加强学生常规管理，整顿学风。多项措施保证初四年级学习风气良好，杜绝影响学习的不良行为。
2.4月9日，召开初四教师会。对前阶段教学工作进行全面总结，对下阶段工作提出详细要求，并布置家长会的有关事项。
3.4月10日，召开初四年级家长会。先采取致初四家长的一封信的方式通知家长，呼吁家长关心孩子，引起家长的重视，确保能全部参加家长会。家长会采用领导讲话、班主任主持、初四教师全部参加的方式与家长进行面对面的沟通。
4.4月12日学校组织初四教师召开复习经验交流会，每学科选派一名教师进行经验交流，实现优秀经验共享，达到共同提高的目的。
5.4月15日，初四学科组长再次组织初四教师学习考试说明。各学科制定详细到每周的教学配当，教导处随时了解教师教学情况与配当是否相符。
6.4月20日，召开初四部分学生会（重点生）。召开成绩在考试分数线附近的学生会，提高该部分学生的竞争意识，督促这部分学生利用好时间，力争这部分学生中考有所突破。
7.4月23日，组织初四学生体育考试模拟测试。
8.4月26、27日，组织初四年级期中质量检测。
9.每周一次初四班主任会、学生会、班主任与重点生的家长联系、虚拟班上课、检查教师的批改情况。通过一系列的措施，提高初四年级的教学成绩。
泽头中学
1.4月6日，召开初四全体学生会，针对摸底考试，分别对成绩优异的、学习刻苦的、进步较大的，进行大会表扬，鼓干劲，调动学生学习积极性。同时教给学生如何提高学习效率以及各科的答题技巧的指导。
2.4月7日，召开初四全体教师会，分析各科成绩的得与失，从失败中总结经验教训。利用初四体育训练这一大好时机，促团结，促和谐，促良好的班风，学风，校风。
3.4月12日，召开初四班主任会。要求班主任利用课余时间找学生谈话，从谈话中了解学生的思想状态，拉近班主任与学生的距离，了解班级情况。
4.4月7日-22日，学校领导与部分学科的教研组长，任课教师谈话，分析学科的不足，探讨提高教学质量新的突破点。
5.4月26日，初四全体教师会。总结前一段时间的教学工作情况，表扬教学工作中的先进典型，提出对近一段时间的工作要求。
界石中学
1.3月25-26日，各教研组长传达教研中心关于毕业、结业年级复习的思路、策略和考试说明。分管领导参加会议，并针对各科情况提出了一些具体要求。
3.4月8日，召开初四教师会，总结三月份教学工作及质量检测情况。要求任课教师要开个别学生会，特别是中游学生考得不理想的。
3.4月13日，召开初四家长会。级部主任和班主任会前做了充分的准备好，确保了会议满成功。
4.4月12—22日，学校针对在七里中学教研组长会上所提出的问题“初四如何进行高效复习”，各学科教师积极探讨，并互相听课，评课，切实提高复习效率在
重视做好教师思想工作的同时，学校还从学生干部的工作入手，经常汇总学生干部发现的情况，并与班主任取得联系，。使学生管理工作多管齐下，取得了好的效果。
5. 加强学生中考体育锻炼的力度。体育老师齐上阵，班主任鼎力相助，力争在体育方面能取得好成绩。
7. 针对英语和数学两个薄弱学科的虚拟班，加强对偏科生的辅导。
8. 采取周测制度。每周一下午六个学科进行一轮小的测试，主要检测上一个周复习过程中出错较多的知识点和重点题型，通过几轮这样的测试，提高了学生对学习的重视程度、学生学习的激情和学习成绩。
米山中学
1.4月1日召开初四全体体育教师会议，研究部署体育训练计划。
2.4月8日开展初四全体任课教师会议，对摸底考试进行认真的质量分析。
3.4月13日，学校联系教研中心教研员来校听课，主要是为初四年年级进行诊断。
4.4月21日，召开初四班主任会议，对中考的报名情况和第二次全市模拟考试情况进行部署。
5.4月26-27日，进行期中考试， 30日进行质量分析。
文登营中学
1.4月6日，召开初四全体教师会。印发各科几校考试三率统计表，学科组长带领同科教师根据统计表情况，查找差距，明确今后努力的方向。学校对整体情况进行总结，针对各科三率进行认真的分析，并对下步各科着力突破的方面明确指出。各科分别就本次摸底考试做出书面考试分析及打算。
2.4月6日，召开初四全体学生会。进行摸底考试总结和体育训练工作的强调和布置。
3.4月10日，组织各学科组长去七里中学进行摸底考试分析，六科老师均认真准备了详细的总结、试卷分析、下步计划。
4.4月16日，召开初四教师会。分学科学习《威海市2010年初中升学考试暨学业考试内容说明》，针对复习进度慢，学生掌握率低的现状，提出复习进度照顾前二分之一的学生，对于后二分之一的学生加大课后辅导力度，重点促进中游学生的策略。
5.4月26、27日举行第二次摸底考试，了解本月复习情况。
6.4月30日初四全体教师会，进行第二次摸底考试总结分析。
7.利用体育课、课间操、课外活动进行中考体育专项训练。
侯家中学
1.4月10日，召开初四级部教师会。对此次模拟考试进行了全面的总结，重点分析存在的问题及今后的努力方向。
2.4月19日，组织初四毕业年级的阶段质量检测。
3.4月21日，召开初四检测质量分析会，并对后阶段的复习方案和措施进行了交流。
4.4月20日，组织初四体育模拟考试，让学生及早进入临考状态。
二、五月份教学工作打算
二中
1.一周进行一次质量检测。并围绕着质量检测的有关情况开好两个会议，即教师质量分析会，学生质量分析会，调动师生的积极性。
2.继续采取跟踪听课的形式，促课堂的教与学。
3.抓实作业质量，做到习题精选。
4.每周一次组长会、班主任会，及时总结经验，发现问题及早采取针对性措施。
5.抓好临界生的辅导，分层开好学生会。
6.班主任、任课教师每天只少做3名学生的思想工作，调动学生学习的积极性。
7.加大毕业年级督导队的检查力度，树立良好的班风级风和学风。
8.体育考试项目全面测试一遍。
实验中学
1.根据第二次模拟考试，落实复习计划，做好中考各项准备工作。
（1）各学科组制定第三轮复习配当，于5月10日前上交。
（2）5月10日召开第二次模拟考试质量分析会，查找各科的得与失。
（3）5月底进行第三轮模拟考试。
2.加强体育训练及音美特长生训练工作，指导学生做好考前准备工作。
（1）利用课外活动，安排专业老师进行辅导。
（2）5月14日召开音美特长生会，安排考试工作，进行考前动员。
3.落实“读书富脑”工程，以全新理念指导学生科学学习。
（1）结合学科复习的突出问题，开展读书交流会，谈个人体会、做法。
（2）交流学科教学个人整合资料，针对中考说明，研判今年中考方向。
4.实施分层教学、分层布置作业，加强潜力学生的个别辅导，让每个层次学生都有适宜的发展。
（1）进行分层教学及作业阶段总结，反馈存在问题，限期整改。
（2）分层开展学生谈心活动，了解学生的困惑，提供有针对性的帮助。
（3）建立学生表彰机制，激励学生努力学习，勇于拼搏。
5.加强学生的思想引导和心理疏导，开展一系列学生活动，以健康积极的心态迎接中考。
三里河中学
1.初四各科复习进入专题复习阶段，抓好学科集体备课，智慧共享。
2.全方位做好初四临界优生、临界上线生工作，加强对临界上线生的辅导。
3.加强特长生指导培训。
4.加强学生体质训练。
七里中学
1．5月10日，召开优生座谈会。进行学习经验交流，引领他们以更大热情投入到学习中去，以更高的效率开展复习。
2．5月11日，召开教师会，分析模拟考试情况、研究复习对策。
3．5月12日，召开全体学生会。
4．组织丰富多彩的学生活动，给学生正确的心理疏导。
泽库中学
1.针对第一轮检测中各学科暴露出的问题继续开展好基础知识的巩固与复习。与此同时抓好各学科第二轮专题复习。
2.结合基础年级的期中检测，于第9周进行一次质量检测。
3.加大毕业年级课堂教学监管力度。力求各学科教师在第二轮复习中切实加大对学生的专题训练力度，真正加大课堂容量，提高课堂教学的实效。
4.教导处配合班主任，班主任配合各学科教师继续加强对优生边缘生和高中上线边缘生的辅导力度，并以此来带动后进生不断进步提高。
5.结合市局考核目标修改毕业年级评估方案，激发毕业年级教师的工作积极性。
张家产中学
1．狠抓课堂教学，提高复习效率。
（1）组织同学科教师交流复习方法，共享复习经验及有效资源。
（2）进一步要求课课有小测，小测后及时反馈。
（3）精心挑选习题，合理安排复习内容。
2.做好模拟考试相关工作
（1）严格组织好模拟考试，要求严肃考场纪律。
（2）及时做好模拟考试情况分析，总结经验，有针对性地制定好措施。
（3）模拟考试后，分别召开教师、学生、部分家长会议，分析形势，统一思想，明确目标。
3．做好学生管理、教育工作
（1）班主任开一次主题班会，调动学生学习热情，鼓舞学生斗志。
（2）要求班主任要靠班，及时把握学生思想动向，及时做好学生思想工作。
（3）任课老师要随时协助班主任老师，做好班级管理工作，调动学生复习的积极性。
小观中学
1.抓好初四年级的体育训练工作，召开初四班主任和体育教师会，布置体育中考的有关事宜。
2.5月10日召开初四教学分析会，总结市模拟考试情况，部署下一步初四教学的重点工作。
3.5月12日召开初四学生会，为下一步的冲刺做好动员工作。
4.5月13日全体班主任会议，优秀班主任做典型经验交流。
5.5月28日组织初四进行月考。
大水泊中学
1.组织学生进行5月份模拟考试，并要有针对性地做出分析比较。
2.加大集体备课力度，统一进度，群策群力，搞好第三轮复习。
3.关注课堂效率，领导随机听课；关注试题精选，及时检查批发；关注思想稳定，适时心理调节。
4.精心准备好五月份的体育测试，做好学生的思想发动工作，让学生以昂扬的斗志、饱满的精气神参加体育测试，发挥出最大的潜能，争取取得优异的成绩。
5.加大艺体特长生的活动、培训力度，迎接五月中旬的艺体特长生考试。
6.分层次召开优生、潜力生座谈会，做好心理疏导工作。
宋村中学
1.针对初四的摸底考试成绩召开初四老师会，认真分析考试情况，找出存在的问题，制定好下一阶段的复习计划，争取缩小差距。
2.针对初四的摸底考试成绩召开初四学生会，表彰成绩优秀和进步的学生，纠正学生学习中存在的问题，提出科学的复习方法，提高学习效率，树立学习的信心，力争取得好的成绩。
3.召开临界生会议，针对每位学生认真分析摸底考试成绩，对偏科的学生加强行辅导。
高村中学
1.加大考试能力专项训练。针对本次伙伴校的质量检测中出现了大量问题，尤其是一些学生考试卷面太差的问题，学校提出“一天一篇田字格”的建议，以提升学生卷面质量。同时加大了考试能力专项训练。通过训练，提高学生的应试能力，保证“会做的题都能做对”。
2.重视体育训练的科学性。通过科学合理的训练，促进学生的成绩大幅提高，力争在中考体育项目中取得好成绩。
3.继续加强质量检测反馈。为及时发现复习中存在的问题，学校计划继续进行每2周一次的质量检测，以期发现复习中存在的问题，查漏补缺。同时，检测学生在考试能力专项训练中的问题，减少不必要的扣分，提高中考成绩。
葛家中学
1.组织进行期中质量检测总结会。召开教师、学生会。用一封信的方式通知家长孩子的学习情况，便于家长进行管理和思想教育。
2.组织参加体育测试。
3.组织第二次模拟考试，第三次模拟考试。组织好考试总结，对于发现的问题认真对待，及早改进。
4.利用低年级教师进行业务考试的机会，组织初四教师进行考点、考试说明、复习方法的总结和提炼，进行交流。
5.召开参加虚拟班学生会议，重视虚拟班的学习效率。
泽头中学
1.组织并协调好在我校的体育考试。
2.体育考试结束，召开题为“争分夺秒、挑战自我、决胜中考”考前动员大会。
3.5月份模拟考试结束，对考试进行分析，反思，找出不足之处及时弥补。
4.班主任针对临近中考学生出现的不同状态，继续做好学生的思想工作，
界石中学
1.4月26、27日，组织第三次模拟测试，测试后从知识、书写、成绩进行认真分析，总结教学得失，查漏补缺。
2.组织好教研中心组织的模拟测试，分析与联校存在的差距、原因，制订赶超计划，尽快缩小与兄弟学校的差距。测试后由组长牵头结合中考说明集集体力量自拟一份重点习题，深化练习。
3.认真准备和组织好5月13日的体育测试。
4.召开学生中考动员会，针对中考的一些问题进行强调，并鼓励学生查找自身差距，采取措施及时改进，力争中考成功。
5.家校联系，共同做好学生的工作。召开初四毕业生家长专题会议，向家长提出具体要求：对优生要多加支持；偏科生要帮助其克服不足，尽快弥补；对学困生鼓励其树立信心，制定赶队计划，逐步缩小差距。
6.对边缘生要多做学法指导。做好边缘生工作是确保中考成功的关键环节。教师要加强学习方法的指导，并加大辅导力度，最大限度地提高成绩，促其顺利通过中考。
米山中学
1.召开模拟考试质量分析会。通过本次考试查找与兄弟学校的差距，找出任课教师教学中存在的问题，制定措施和目标，调整复习进度和方法，力争提高成绩。
2.5月8日，组织参加体育中考，并提前进行一次模拟考试，让学生对中考体育的顺序和仪器有一个适应的过程。
3.5月6日，做好艺体特长生报名工作。
4.5月14日、21日，进行两次专题复习周考；要求教师根据复习情况，由备课组自行命题，测试一周的专题复习效果，便于查漏补缺。
5.5月28日，进行第一次模拟考试；利用中考模拟题对初四进行第一次全面的本校模拟考试，检验初四教学成果。
文登营中学
1.认真做好模拟考试的组织、总结分析以及与其他学校的情况分析工作。
2.认真研究近几年中考试题类型，根据各科教研会精神有重点的进行训练。
3.继续抓好中考体育专项训练。
4.加大课外辅导的力度，偏重各班前二分之一的学生，努力提高优秀率。
5.5月下旬进行第二次中考模拟考试。
6.对每次考试每个学科做出书面考试分析，确定努力方向，学校总体做好与他校情况比较分析，确定总体下步主攻方向。
侯家中学
1.加强对初四教师的听课督导，切实提高初四复习课的效率。
2.迎接体育中考和艺体特长生的考试。
3.加强学生的管理，营造良好的学习环境。
文章录入：于忠利 编辑：于忠利
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