文峰小学举行课堂教学改革阶段总结会

        为切实提高教学质量，全力构建高效课堂，文峰小学以“目标导学”课堂教学改革为切入点，大力培养学生的自主学习习惯和小组合作能力。经过一个阶段的探索，已取得一定成效，为总结经验，查找不足，6月23日，学校召开“目标导学”课堂教学改革阶段总结会。
        首先，刘爱芳主任对前阶段各科的课堂教学情况做了详细总结，肯定了3——5年级语文、数学、英语教师在实施“目标导学”课堂教学改革过程中的诸多亮点。随后，五年级语文组、三年级数学组、英语组的教研组长分别做了《目标导学，我们且行且思》、《目标导学教学实验阶段总结》、《关注课堂教学改革，提高课堂教学效率》的总结交流。她们分别结合自己的学科特点，围绕“导学案的编写和使用”“小组学习有效性的研究”“提高学生自主学习能力”等方面细致入微地总结了自己教研组在课堂教学改革实践中的思考、做法及收获，找出了实验中存在的主要问题，制定了详细的改进措施。最后刘主任指出各科在实施教学改革中的盲点问题及今后努力的方向，尤其是导学案的编写使用及小组合作能力的培养方面还要向着更加科学、有效的方向发展。